{"id":12306,"date":"2025-08-16T19:59:11","date_gmt":"2025-08-16T17:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/kaizen-blog.org\/?p=12306"},"modified":"2025-08-16T20:38:19","modified_gmt":"2025-08-16T18:38:19","slug":"die-gestohlene-generation-recherche-ueber-die-systematische-umerziehung-russlands-von-ukrainischer-kinder-in-den-besetzten-gebieten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kaizen-blog.org\/en\/die-gestohlene-generation-recherche-ueber-die-systematische-umerziehung-russlands-von-ukrainischer-kinder-in-den-besetzten-gebieten\/","title":{"rendered":"The Stolen Generation: Investigation into Russia\u2019s systematic re-education of Ukrainian children in the occupied territories"},"content":{"rendered":"\n

An einem Morgen im Jahr 2025 betreten die Sch\u00fcler der Schule Nr. 15 in Melitopol ihr Klassenzimmer. Vor ihnen steht ein Mann in Tarnkleidung und Sturmhaube. „Guten Tag. Ich bin euer neuer Lehrer, Rufzeichen ‚Sarmat‘. Heute werden wir in unserem Fach ‚Sicherheit und Verteidigung des Vaterlandes‘ die Struktur von Schusswaffen studieren und lernen, wie man eine Kalaschnikow und eine Makarow-Pistole zerlegt und wieder zusammenbaut.“ Der Mann ist ein ehemaliger Spezialeinheiten-Soldat, und sein erkl\u00e4rtes Ziel ist es, „die Jungen und M\u00e4dchen auf die Verteidigung unseres Vaterlandes vorzubereiten.“<\/p>\n\n\n\n

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Diese Szene ist kein Einzelfall, sondern Teil eines erschreckend umfassenden Programms, das der Kreml mit einem Budget von 840 Millionen Dollar allein f\u00fcr 2025 finanziert. Das Jahr wurde per Pr\u00e4sidialdekret zum „Jahr des Vaterlandsverteidigers“ erkl\u00e4rt, und in den besetzten ukrainischen Gebieten operieren nun 901 Bildungseinrichtungen unter einem einheitlichen f\u00f6deralen Programm, das Russlands Bildungsministerium Anfang des Jahres genehmigte. Nach Sch\u00e4tzungen des Almenda-Zentrums f\u00fcr B\u00fcrgerbildung sind 1,6 Millionen ukrainische Kinder \u2013 615.000 von ihnen bereits im Schulalter \u2013 gef\u00e4hrdet, als „Verteidiger Russlands“ aufzuwachsen.<\/p>\n\n\n\n

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Diese systematische Indoktrination verst\u00f6\u00dft eklatant gegen Artikel 50 der Genfer Konvention von 1949, der es einer Besatzungsmacht verbietet, in das Bildungssystem der von ihr kontrollierten Gebiete einzugreifen. Doch Moskau ignoriert das V\u00f6lkerrecht mit bemerkenswerter Dreistigkeit. Wie \u00fcberall in Russland beginnt die Schulwoche in den besetzten Gebieten mit dem Hissen der russischen Flagge, dem Singen der Nationalhymne und einer Sitzung namens „Wichtige Gespr\u00e4che“. Ab der sechsten Klasse nehmen die Sch\u00fcler an Berufsberatungskursen mit dem Titel „Russland: Meine Horizonte“ teil, und seit 2024 sind alle Sch\u00fcler der Klassen acht bis elf verpflichtet, am Kurs „Sicherheit und Verteidigung des Vaterlandes“ teilzunehmen.<\/p>\n\n\n\n

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Dieses Fach ist eine erweiterte Version des traditionellen Kurses „Grundlagen der Lebenssicherheit“, angereichert mit zwei Modulen milit\u00e4rischer Grundausbildung. W\u00e4hrend das Lehrbuch noch in Entwicklung ist, wurde der Lehrplan bereits grundlegend \u00fcberarbeitet: Die Sch\u00fcler werden in taktischer Medizin, Schie\u00dfausbildung, Exerzieren und dem Umgang mit Drohnen und Massenvernichtungswaffen unterrichtet. Die H\u00e4lfte des Lehrplans widmet sich der ideologischen Konditionierung \u2013 die Sch\u00fcler sollen eine „anti-extremistische und anti-terroristische Haltung“ entwickeln, „Russlands Rolle in der modernen Welt“ verstehen, „Stolz auf ihr Mutterland empfinden“ und „bereit sein, das Vaterland zu verteidigen“.<\/p>\n\n\n\n

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In Melitopols Schule Nr. 15 hat die russische Nationalgarde die „Patenschaft“ \u00fcber mehrere Klassen \u00fcbernommen. Fotos auf den Social-Media-Konten der Schule zeigen Sch\u00fcler in Tarnuniformen beim Unterricht. Die Schulen er\u00f6ffnen spezialisierte Klassen, die mit Sicherheitsbeh\u00f6rden verbunden sind. Ein 14-j\u00e4hriger Sch\u00fcler aus einer Schule auf der Krim erz\u00e4hlt: „Sie hetzen uns immer gegen die Ukraine und alle Ukrainer auf. Unsere Klassenlehrerin unterrichtet Geschichte, Sozialkunde und die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kulturen der V\u00f6lker. Sie sagt oft, dass alle Ukrainer Faschisten und schreckliche Menschen sind und dass Feministen und Homosexuelle verr\u00fcckt sind. Sie wiederholt st\u00e4ndig, dass die Krim Russland ist. Im vergangenen Jahr wurde den Jungen h\u00e4ufiger gesagt: ‚Du bist ein zuk\u00fcnftiger Verteidiger des Mutterlandes, also musst du gut lernen.'“<\/p>\n\n\n\n

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Melitopols Schule Nr. 15 hat die russische Nationalgarde die „Patenschaft“ \u00fcber mehrere Klassen \u00fcbernommen. – Russische Flagge, St.-Georgs-Band, spezielles Abzeichen am Oberarm, die Symbole der Kaderschmiede<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Die Sch\u00fcler werden nicht nur zur Demonstration von Loyalit\u00e4t und Patriotismus aufgefordert, sondern auch zur Handarbeit herangezogen. Die Sch\u00fcler der Schule Nr. 5 in Simferopol wurden zur Herstellung von Teilen f\u00fcr die „spezielle Milit\u00e4roperation“ eingesetzt und haben seit September 2024 \u00fcber 2.500 3D-gedruckte Gegenst\u00e4nde an die Front geschickt, darunter Ger\u00e4te zum schnellen Laden von Kalaschnikow-Magazinen. Die Social-Media-Seite der Schule erkl\u00e4rt, dass die Unterst\u00fctzung von Soldaten in der „Zone der speziellen Milit\u00e4roperation“ ein „Schl\u00fcsselelement bei der Erziehung der j\u00fcngeren Generation“ sei. Auf Fotos vom Produktionsort sind Sch\u00fcler in Milit\u00e4runiformen zu sehen, w\u00e4hrend ein Mann in Tarnkleidung daneben steht.<\/p>\n\n\n\n

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Ab dem 1. September 2024 wurde in allen Schulen der besetzten Region Luhansk ein Pilotbildungsprogramm namens „Luhansker Charakter“ eingef\u00fchrt, das dem sowjetischen Pioniersystem und der modernen kremlfreundlichen „Bewegung der Ersten“ nachempfunden ist. Der Kern des Lehrplans basiert auf Lehrb\u00fcchern, die ab dem 1. September 2025 verteilt werden: f\u00fcr Zehntkl\u00e4ssler „Geschichte des Gro\u00dfen Vaterl\u00e4ndischen Krieges“ und f\u00fcr die Klassen sechs bis neun eine aktualisierte Version der Serie „Geschichte des Vaterlandes“, einschlie\u00dflich „Geschichte unseres Landes: Die Volksrepublik Luhansk und herausragende Pers\u00f6nlichkeiten der Region Luhansk“.<\/p>\n\n\n\n

Das Programm „Luhansker Charakter“ soll 100 Prozent der Sch\u00fcler erfassen. Jedes Jahr am 30. September \u2013 dem „Tag des Beitritts der Volksrepublik Luhansk zur Russischen F\u00f6deration“ \u2013 werden Erstkl\u00e4ssler in die Reihen der „September-Adler“ aufgenommen und „arbeiten an Konzepten wie Patriotismus, Vaterland, Heimat, Erinnerung, Heldentum und b\u00fcrgerlicher Verantwortung“. Sch\u00fcler der Klassen f\u00fcnf bis neun erhalten den Titel „Pionier“ und nehmen am Programm „Luhansker Charakter“ teil. Sobald sie die zw\u00f6lf Eigenschaften des „Luhansker Charakters“ gemeistert und die ihnen von Elftkl\u00e4sslern zugewiesenen Mentorenpflichten erf\u00fcllt haben, erhalten sie den Titel „Arbeiter“.<\/p>\n\n\n\n

Die vollst\u00e4ndige Entfernung der ukrainischen Sprache aus dem Lehrplan ist eine weitere Taktik der „Entukrainisierung“ der Bildung. Laut der Menschenrechtsaktivistin Maria Sulyalina lernen derzeit nur noch 0,5 Prozent der Kinder auf der Krim Ukrainisch. Ab dem 1. September 2025 wird diese Option vollst\u00e4ndig verschwinden.<\/p>\n\n\n\n

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Die Feierlichkeiten zum Jahrestag des sowjetischen Sieges im Zweiten Weltkrieg sollen das ganze Jahr \u00fcber in allen besetzten Gebieten andauern. Die sogenannte „Volksrepublik Donezk“ k\u00fcndigte gro\u00dfe Pl\u00e4ne an, die mehr als 25.000 „patriotische Veranstaltungen“, 15.000 Bildungsinitiativen und \u00fcber 2.000 aufgezeichnete Vortr\u00e4ge und Vorf\u00fchrungen „patriotischer Filme“ umfassen. Die Besatzungsbeh\u00f6rden nutzten viele dieser Veranstaltungen, um erneut moderne russische Truppen mit denen der Sowjetarmee gleichzusetzen \u2013 und Ukrainer mit Nazi-Deutschland. Am Savur-Mohyla-Denkmal in der Region Donezk legten Kinder einen Kranz am Grab eines Donbass-Milizkommandanten nieder, bevor sie zur Ewigen Flamme gingen, um die Veteranen des Zweiten Weltkriegs zu ehren.<\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen der Kampagne „Unbesiegt“ halfen junge Einwohner von Donezk russischen Soldaten und dem „DVR“-Chef Denis Pushilin, „die gr\u00f6\u00dfte Nachbildung des Siegesbanners der Welt“ zu entrollen. Aus Sicherheitsgr\u00fcnden f\u00fcr Pushilin sperrte das Milit\u00e4r den Zugang zum Denkmal ab und zwang Familien, stundenlang in der Schlange zu stehen, wobei nur diejenigen mit einer speziellen Genehmigung durchgelassen wurden.<\/p>\n\n\n\n

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Eine weitere Gelegenheit, Parallelen zwischen den beiden Kriegen zu ziehen, bot der landesweite Geschichtstest „Siegesdiktat“. Der Vorsitzende der Partei Einiges Russland, Dmitri Medwedew, ordnete an, dass Fragen zum Krieg in der Ukraine in den Abschnitt \u00fcber den Zweiten Weltkrieg aufgenommen werden, um die angebliche \u00c4hnlichkeit zwischen den beiden Konflikten zu betonen. Etwa 18.000 Kinder und Erwachsene aus den sogenannten „historischen Regionen“ nahmen am Diktat teil: \u00fcber 5.000 in der Region Saporischschja, fast 4.000 in der Region Cherson und rund 9.000 Einwohner in der „LVR“ und „DVR“. Denis Miroshnichenko, Leiter des „Volksrats der LVR“, sagte, dass Sch\u00fcler und Studenten in Luhansk eine besondere Bedeutung in dem Test sehen: „Wir kennen den Heldenmut unserer V\u00e4ter und Gro\u00dfv\u00e4ter nicht nur aus ihren Geschichten \u2013 wir mussten uns selbst dem Faschismus stellen.“<\/p>\n\n\n\n

Ein 17-j\u00e4hriger Sch\u00fcler, der am Diktat in Luhansk teilnahm, erz\u00e4hlte, dass er an der Veranstaltung teilgenommen habe, um „zu vermeiden, mit zus\u00e4tzlichen Fragen bel\u00e4stigt zu werden“ in der Schule. Ihm zufolge war die Atmosph\u00e4re bedr\u00fcckend: „Am Ein- und Ausgang standen Leute in Uniform, und einige sa\u00dfen neben uns \u2013 sie bekamen auch den Test. Angeblich waren sie da, um uns vor Beschuss zu sch\u00fctzen, aber es f\u00fchlte sich an, als h\u00e4tte man eine Waffe am Kopf. Wir w\u00e4ren vor Beschuss sicherer gewesen, wenn wir einfach zu Hause geblieben w\u00e4ren.“<\/p>\n\n\n\n

Die Veranstaltung l\u00f6ste bei seinen Altersgenossen wenig Begeisterung aus: „Niemand hat sich vorbereitet \u2013 wir haben einfach zuf\u00e4llig Antworten ausgew\u00e4hlt. Es gab eine Frage \u00fcber die ‚SMO‘, \u00fcber jemanden, der 2022 get\u00f6tet wurde \u2013 als ob ich das wissen sollte. Und an diejenigen, die noch nicht get\u00f6tet wurden, soll ich eine weitere Dankesnachricht ‚f\u00fcr die Befreiung und den friedlichen Himmel‘ schreiben.“ Auf die Frage, ob sich die Teilnehmer w\u00e4hrend des Diktats wohl f\u00fchlten, antwortete er: „Wie k\u00f6nnten wir \u2013 mit Genosse Major am Nachbartisch?“<\/p>\n\n\n\n

Eine weitere Initiative von Einiges Russland, der „Heldentisch“, gewinnt \u00e4hnlich an Dynamik. Bis Januar 2025 wurden in den besetzten Gebieten insgesamt 1.087 Gedenktische zu Ehren „gefallener Helden“ installiert, wobei allein 2024 mehr als 600 hinzugef\u00fcgt wurden. In der Region Cherson wurde im Februar 2025 ein Tisch f\u00fcr den Soldaten Sergei Kabanow in der Schule installiert, die er absolviert hatte \u2013 und wo jetzt seine drei Kinder eingeschult sind. Es werden nicht nur Einheimische in den „neuen Territorien“ verewigt, sondern auch Bewohner anderer russischer Regionen. In Mariupol wurde ein Sch\u00fclertisch zum Gedenken an den „Helden Russlands“ Pavel Kochanzhy aus St. Petersburg installiert. Im Mai 2025 wurde das Projekt erweitert, um neben den Toten auch lebende „Helden“ einzubeziehen: Eine Schule in Donezk verlieh diese Ehre Konstantin Kuzmin, dem Vorsitzenden des „Volksrats der DVR“.<\/p>\n\n\n\n

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Im Juni wurde in Melitopol Berichten zufolge ein „p\u00e4dagogischer Dokumentarfilm“ produziert. Sein Thema war Pavel Sudoplatov \u2013 ein NKWD-Agent und Saboteur, bekannt als „Stalins Attent\u00e4ter“. Zu Sudoplatovs Opfern geh\u00f6rte Yevhen Konovalets, der Gr\u00fcnder der Organisation Ukrainischer Nationalisten und eine Schl\u00fcsselfigur im Kampf um die ukrainische Unabh\u00e4ngigkeit. Seine Ermordung wird als die wichtigste Heldentat des „Geheimdienstgenies aus Melitopol“ dargestellt. Das Zentrum f\u00fcr Patriotische Erziehung der Neuen Regionen initiierte die Produktion als Teil des Projekts „Heldennamen: Neurussland“. Die Filmemacher nutzen Sudoplatov als Aush\u00e4ngeschild f\u00fcr die moderne russische Propaganda und zeigen seinen Kampf gegen ukrainische Nationalisten in den Nachkriegsjahren als „Beispiel f\u00fcr die j\u00fcngere Generation“.<\/p>\n\n\n\n

Das ehrgeizige Projekt hat bereits einen Wettbewerb der Pr\u00e4sidentenstiftung f\u00fcr Zusch\u00fcsse gewonnen und erh\u00e4lt eine Finanzierung von 6,8 Milliarden Rubel (83,8 Millionen Dollar). Dieses Budget wird nicht f\u00fcr Gagen russischer Filmstars ausgegeben, da die Besetzung aus Sch\u00fclern des Melitopoler Gymnasiums Nr. 19 besteht, das am 9. Mai 2025 zu Ehren Sudoplatovs umbenannt wurde. Der Hauptdarsteller, der 14-j\u00e4hrige Nikita Podshivalov, sagte, es sei „eine gro\u00dfe Ehre, einen echten Helden darzustellen“. Die Zielgruppe des Films ist ebenfalls jung \u2013 er ist f\u00fcr Zuschauer im Alter von 14 bis 20 Jahren gedacht, wobei Vorf\u00fchrungen in Bildungseinrichtungen geplant sind.<\/p>\n\n\n\n

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Eine Mutter aus Melitopol teilte ihre Meinung \u00fcber die Wirksamkeit dieser Propagandataktik mit: „Vor dem Krieg wurde unseren Kindern im Geschichtsunterricht beigebracht, dass Sudoplatov der Mann war, der unsere ukrainischen F\u00fchrer t\u00f6tete. Aber 2022 benannten sie hier eine Stra\u00dfe nach ihm und stellten eine B\u00fcste auf. Alle lernten einfach, so zu tun, als h\u00e4tten sie es vergessen \u2013 die Kinder und die Lehrer gleicherma\u00dfen. Dieser Film wird niemanden einer Gehirnw\u00e4sche unterziehen. Niemand hier nimmt diese Show ernst, am wenigsten die j\u00fcngere Generation.“<\/p>\n\n\n\n

Seit \u00fcber einem Jahr betreibt Russland in den besetzten Gebieten ein Netzwerk von VOIN („KRIEGER“) milit\u00e4risch-patriotischen Zentren \u2013 eine Organisation, deren erkl\u00e4rtes Ziel es ist, „eine neue Generation von Patrioten“ heranzuziehen. Diese Zentren besch\u00e4ftigen mehr als 400 Ausbilder, und \u00fcber die H\u00e4lfte von ihnen sind aktive Milit\u00e4rangeh\u00f6rige \u2013 einschlie\u00dflich Kombattanten im russisch-ukrainischen Krieg. Die Ausbilder trainieren Teenager und M\u00e4nner im Alter von 14 bis 35 Jahren im Umgang mit Schusswaffen, in technischen und taktischen F\u00e4higkeiten, in den Grundlagen der russischen nationalen Sicherheit, im Drohnenpilotieren und in anderen kampfbezogenen Disziplinen. Teenager im Alter von 14 bis 18 Jahren k\u00f6nnen zwischen zwei Modalit\u00e4ten w\u00e4hlen: einem dreimonatigen sportlichen und milit\u00e4rischen Kurs und einer Reihe milit\u00e4risch-patriotischer Sommerspiele namens „Zeit der jungen Helden“ mit Sitzungen von 14 bis 21 Tagen.<\/p>\n\n\n\n

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In russischen Schulen werden Kinder gezielt in patriotische Kampagnen eingebunden, die direkt den Krieg an der Front unterst\u00fctzen sollen. Auf eigens gestalteten Vordrucken mit Milit\u00e4rsymbolen verfassen Sch\u00fcler handschriftliche \u201eBriefe an Helden\u201c, in denen sie Soldaten Gesundheit, Gl\u00fcck und Sieg w\u00fcnschen. Diese Schreiben, oft Teil organisierter Aktionen von Bildungsbeh\u00f6rden und regierungsnahen Jugendbewegungen, dienen nicht nur der moralischen Unterst\u00fctzung der Truppen, sondern auch der ideologischen Pr\u00e4gung der n\u00e4chsten Generation \u2013 eine bewusste Vermischung von kindlicher Unschuld und staatlicher Kriegspropaganda.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Im Jahr 2024 bildete das VOIN-Netzwerk rund 11.000 Kadetten aus, und allein in den ersten zwei Monaten des laufenden Jahres \u00fcberstieg diese Zahl 15.000. In der „DVR“ operiert VOIN in vier Schulen und hat bereits 865 Kadetten ausgebildet, mit Pl\u00e4nen, bis Ende des Jahres 2.000 zu erreichen. Die gr\u00f6\u00dfte Niederlassung soll in Mariupol er\u00f6ffnet werden, wo bereits 15 Hektar f\u00fcr die neue „Bildungseinrichtung“ ger\u00e4umt wurden, die Wohneinrichtungen f\u00fcr 300 Kinder und einen milit\u00e4risch-sportlichen Trainingsplatz umfassen wird. Petro Andriushchenko, Leiter des Zentrums f\u00fcr die Erforschung der Besatzung, beschreibt VOIN als Russlands gr\u00f6\u00dftes „Rekrutierungs- und Ausbildungszentrum f\u00fcr zuk\u00fcnftige Soldaten“. Kindliche Teilnehmer „durchlaufen eine vollst\u00e4ndige milit\u00e4rische Ausbildung“ und werden offen auf den Kampf vorbereitet.<\/p>\n\n\n\n

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In\u202fMariupol wird die Erziehungsst\u00e4tte \u201aVo\u00efn\u2018 f\u00fcr Jugendliche errichtet.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die tragischen Konsequenzen dieser Militarisierung zeigen sich in ersch\u00fctternden Einzelschicksalen. „Oleg tr\u00e4umte seit seiner Kindheit davon, sein Mutterland zu verteidigen und wusste, dass sein Weg der Milit\u00e4rdienst und der Schutz vor der neo-banderitischen Bedrohung war“, hei\u00dft es in einem Teil des Nachrufs f\u00fcr Oleg Zotov, der an seinem achtzehnten Geburtstag einen Vertrag mit den russischen Streitkr\u00e4ften unterzeichnete und an die Front geschickt wurde, wo er eine Woche sp\u00e4ter get\u00f6tet wurde. Der junge Einheimische aus Donezk wurde m\u00f6glicherweise von der Junarmija („Junge Armee“) patriotischen Jugendbewegung inspiriert, sich zu melden, deren aktives Mitglied er war.<\/p>\n\n\n\n

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Oleg Zotov<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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„Geboren, aufgewachsen, gab sein Leben f\u00fcr das Mutterland“ \u2013 eine weitere Zeile aus dem Nachruf, die wie ein Slogan f\u00fcr jugendpatriotische Programme klingt, die ihren Griff auf die besetzten ukrainischen Gebiete verst\u00e4rken. Die russischen Beh\u00f6rden haben die Unterst\u00fctzung f\u00fcr die Junge Armee zu einer Priorit\u00e4t gemacht und der Organisation 2025 eine Rekordsumme von 1 Milliarde Rubel (12,3 Millionen Dollar) zugeteilt. Ihr F\u00fchrer, Vladislav Golovin, der an dem russischen Angriff auf Mariupol teilnahm, versprach, dass die Bewegung weiterhin Jugendliche zur Einberufung ermutigen werde. Bis heute dienen etwa 120.000 „Alumni“ der Jungen Armee in den russischen Streitkr\u00e4ften und Sicherheitsdiensten.<\/p>\n\n\n\n

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Auf den ausgeschnittenen Papierh\u00e4nden, die offenbar im Rahmen einer schulischen oder au\u00dferschulischen Aktion gestaltet wurden, finden sich durchgehend nationalistische Parolen und Kriegspropaganda. Mehrfach prangt das \u201eZ\u201c-Symbol, das seit Beginn der russischen Invasion 2022 als milit\u00e4risches Erkennungszeichen und Propagandazeichen dient, flankiert von Slogans wie \u201e\u0421 \u043f\u043e\u0431\u0435\u0434\u043e\u0439!\u201c (\u201eMit Sieg!\u201c), \u201e\u0412\u044b \u043b\u0443\u0447\u0448\u0438\u0435\u201c (\u201eIhr seid die Besten\u201c) oder \u201e\u0416\u0435\u043b\u0430\u044e \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u0432\u044b \u043d\u0435 \u043e\u0442\u0441\u0442\u0443\u043f\u0430\u043b\u0438\u201c (\u201eIch w\u00fcnsche, dass ihr nicht zur\u00fcckweicht\u201c). H\u00e4ufig wird \u201e\u0417\u0430 ZOV\u201c (\u201eF\u00fcr ZOV\u201c) geschrieben \u2013 eine Buchstabenkombination aus den Invasionssymbolen Z, O und V, die im russischen Staatsdiskurs zum k\u00e4mpferischen Bekenntnis erhoben wurde. Auf einer Hand hei\u00dft es: \u201e\u0414\u043e\u0440\u043e\u0433\u0438\u0435 \u043c\u044b \u0438 \u0432\u0430\u0441 \u0432\u0435\u0440\u0438\u043c, \u0438 \u0436\u0434\u0435\u043c \u043d\u0430\u0448\u0443 \u043f\u043e\u0431\u0435\u0434\u0443\u201c (\u201eLiebe [Soldaten], wir glauben an euch und erwarten unseren Sieg\u201c) und \u201e\u041c\u044b \u0432\u0441\u0435\u0433\u0434\u0430 \u0441 \u0432\u0430\u043c\u0438\u201c (\u201eWir sind immer bei euch\u201c). Die Gestaltung dieser H\u00e4nde zeigt deutlich, wie Kinder und Jugendliche im Einflussbereich des russischen Staates gezielt in Kriegsrhetorik und Loyalit\u00e4tsbekundungen gegen\u00fcber der Armee eingebunden werden.<\/p>\n\n\n\n

Maria Sulyalina vom Almenda-Zentrum stellt fest, dass Oleg Zotovs Tod kein Einzelfall ist: Die Junge Armee rekrutiert routinem\u00e4\u00dfig Kinder aus den besetzten Gebieten, und sobald sie das Alter der Vollj\u00e4hrigkeit erreichen, ziehen sie gegen ihr eigenes Land in den Kampf \u2013 und verlieren oft ihr Leben. Die Junge Armee hat bereits \u00fcber 35.000 ukrainische Kinder in ihren Reihen \u2013 sie erhalten Aufkl\u00e4rungs- und Schusswaffenausbildung, lernen von Soldaten, die an der speziellen Milit\u00e4roperation beteiligt sind, und unterrichten sogar Grundsch\u00fcler in den Grundlagen des Schie\u00dfens und des Zusammenbaus und der Demontage von Gewehren.<\/p>\n\n\n\n

Vladislav Chichkan, ein Mitglied des Junge-Armee-Trupps, der nach der „DVR-Heldin“ Olga Kachura in Horlivka benannt ist, beschreibt seine Erfahrung: „Das erste Treffen des Clubs hinterlie\u00df einen bleibenden Eindruck bei mir. Wir hatten ein vollgepacktes Programm: praktische Lektionen in Erster Hilfe, Exerzierausbildung und Vortr\u00e4ge \u00fcber den Gro\u00dfen Vaterl\u00e4ndischen Krieg und moderne milit\u00e4rische Konflikte.“ Der junge Mann sagt, er habe „die Bedeutung des Patriotismus verstanden“, „viel \u00fcber das Land gelernt“ und sei nun „bereit, alles f\u00fcr den Dienst am Mutterland zu geben“.<\/p>\n\n\n\n

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An den W\u00e4nden der Klassenzimmer h\u00e4ngen ausgeschnittene Kinderh\u00e4nde, bemalt mit den Farben der \u201eSankt-Georgs-B\u00e4nder\u201c und beschriftet mit Kriegsbotschaften wie \u201eRussland ist unbesiegbar\u201c oder \u201eWir sind die St\u00e4rke\u201c. Dazu einfache Zeichnungen von Tauben und Blumen \u2013 Symbole, die Frieden vort\u00e4uschen, aber in den Kontext einer aggressiven Kriegspropaganda gestellt werden. Solche Bastelaktionen sind Teil eines staatlich gelenkten Erziehungsprogramms, das Sch\u00fcler schon fr\u00fch auf Loyalit\u00e4t zur Kriegsf\u00fchrung und auf patriotische Selbstvergewisserung einschw\u00f6rt.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die Bewegung der Ersten, die behauptet, Pioniertraditionen wiederzubeleben, f\u00fchrt ebenfalls ein milit\u00e4risch-patriotisches Programm durch. Laut einem EU-Bericht „erzieht die Bewegung ukrainische Kinder um, einschlie\u00dflich derjenigen, die illegal nach Russland deportiert wurden“. Die Organisation nimmt an jedem staatlichen Feiertag teil. W\u00e4hrend der diesj\u00e4hrigen Feierlichkeiten zum Kindertag in Donezk probierten junge Ukrainer Milit\u00e4rausr\u00fcstung an und machten sich mit Waffennachbildungen vertraut, die von der Nationalgarde zur Verf\u00fcgung gestellt wurden, w\u00e4hrend Einiges Russland eine Parade militarisierter Kinderwagen veranstaltete. Laut Sulyalina hat die Bewegung 24.000 kindliche Teilnehmer im besetzten Krim und 60.000 in der Region Luhansk.<\/p>\n\n\n\n

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„Heute gibt es in der Region Cherson kein einziges Kind, das nicht mindestens einmal auf einer solchen Reise war“, betonte Tatiana Kuzmich, eine Besatzungsbeamtin, die die Hilfe f\u00fcr Evakuierte in der Region Cherson \u00fcberwacht und im September 2024 \u00fcber Bildungsveranstaltungen und Touren f\u00fcr lokale Kinder in verschiedene russische Regionen sprach. Junge Ukrainer werden zu Sommerlagern und Besichtigungstouren in russische St\u00e4dte und auch an die Krimk\u00fcste geschickt. Die Junge Armee bietet Sommerschulen mit Schwerpunkt auf Kunst, patriotischer Erziehung und milit\u00e4risch-athletischem Training in vier der gr\u00f6\u00dften Sommerlager Russlands an: Artek in Jalta, Orlyonok und das Smena-Zentrum in der Region Krasnodar und Okean in Wladiwostok.<\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen ihres Projekts „Kulturkarte 4+85“ organisiert das russische Kulturministerium auch „kulturelle und p\u00e4dagogische Routen“ speziell f\u00fcr Schulkinder aus den „neuen Regionen“. Im vergangenen Jahr zog das Programm mehr als 20.000 ukrainische Kinder an \u2013 doppelt so viele wie 2023 \u2013 und bot ihnen eine Einf\u00fchrung in das „reiche historische, kulturelle, wissenschaftliche und technologische Erbe“ Russlands. Die Besatzungsbeh\u00f6rden legen j\u00e4hrliche Teilnahmeziele fest, und 2025 versprechen sie, mindestens 30.000 Kinder aus der „LVR“, 14.000 aus der „DVR“, 4.000 aus der Region Cherson und 8.000 aus Saporischschja anzuziehen.<\/p>\n\n\n\n

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Wie eine Lehrerin aus Donezk zugab, haben Kinder in ihrer Stadt „keine Optionen“: „Was gibt es in Donezk zu sehen? Die Kinder sehen Grau und Zerst\u00f6rung, beobachten, wie alles vor ihren Augen zusammenbricht, erleben Hilflosigkeit. Dort dr\u00fcben werden sie gekleidet, gef\u00fcttert und auf Exkursionen mitgenommen. Viele bringen Wasserkanister aus Sommerlagern zur\u00fcck nach Donezk, weil wir vor einer humanit\u00e4ren Katastrophe stehen. Menschen gehen monatelang ohne flie\u00dfendes Wasser oder bekommen es nur dreimal pro Woche. Nat\u00fcrlich verstehen die Kinder nicht, dass es Russland ist, das die Region in diese Katastrophe gebracht hat.“<\/p>\n\n\n\n

Seit 2022 veranstalten russische Universit\u00e4ten Sommerprogramme f\u00fcr Gymnasiasten aus den „neuen Regionen“, um ihnen bei der Sozialisation und Berufsorientierung zu helfen. Im Rahmen des Projekts reisen Teenager in russische Regionen, besuchen lokale Universit\u00e4ten, studieren russische Geschichte und die Kultur ihrer V\u00f6lker und erkunden potenzielle berufliche Wege. Im Juni 2025 besuchten Sch\u00fcler aus der Region Donezk ein Theaterst\u00fcck in Grosny, Tschetschenien. Andere spielten Lapta in einem Skigebiet in Birobidschan, und f\u00fcnf Programmteilnehmer haben sich bereits einer Universit\u00e4t in Ufa angeschlossen. In diesem Jahr stellte die russische Regierung \u00fcber 150 Millionen Rubel (1,9 Millionen Dollar) zur Verf\u00fcgung, um die Teilnahme von mehr als 2.000 jungen Ukrainern an diesen Bildungsveranstaltungen zu unterst\u00fctzen, die eine starke ideologische Komponente enthalten.<\/p>\n\n\n\n

Marina Kovyneva, die Projektleiterin und Chefmethodologin an der Don State Technical University, stellte eine Reihe von Richtlinien mit dem Titel „Wie man Widerstandsf\u00e4higkeit gegen die Verbreitung destruktiver Ideen bei Kindern aus Kampfgebieten aufbaut“ zusammen, die vom Nationalen Zentrum f\u00fcr Informationsbek\u00e4mpfung von Terrorismus und Extremismus in Bildungsumgebungen und im Internet herausgegeben wurden. Von Juni bis September 2022 f\u00fchrte ihr Team 10 Sitzungen f\u00fcr 2.000 Teenager durch, die aus besetzten Regionen evakuiert wurden. Laut Kovyneva sagten viele Kinder, dass „die Ukraine nichts mit dem Nationalsozialismus zu tun hat“, zeichneten dann Hakenkreuze und riefen: „Die Ukraine wird ewig leben! Ruhm der Ukraine!“<\/p>\n\n\n\n

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In den letzten Jahren ist es zudem zu einem politischen Symbol der russischen Nationalisten und der Unterst\u00fctzung des Kriegs gegen die Ukraine geworden. Besonders in den von Russland besetzten ukrainischen Regionen wird es bei Paraden, Propagandaaktionen und schulischen \u201epatriotischen Erziehungsma\u00dfnahmen\u201c verwendet.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Unter Kovynevas Anleitung absolvierten die Kinder einen Kurs mit dem Titel „Die Taufe der Rus“, der sich auf die „richtige“ Version der Geschichte konzentrierte: „Ich betonte immer den Namen des Staates, ‚Kiewer Rus‘, und das Bild von Wladimir dem Gro\u00dfen, F\u00fcrst von Kiew und der ganzen Rus.“ Am Ende der Sommerschule stellte Kovyneva fest, dass einige der ukrainischen Kinder „tief in Gedanken versunken gingen“, w\u00e4hrend andere „sich unter Tr\u00e4nen bei mir bedankten und mich umarmten f\u00fcr die Wahrheit, die sie zum ersten Mal in unseren Lektionen gelernt und geh\u00f6rt hatten“.<\/p>\n\n\n\n

Ein Donezker P\u00e4dagoge, der beauftragt wurde, an den Universit\u00e4tssommerschulen zu unterrichten, beschrieb die psychologischen Auswirkungen der Umerziehung: „Sie bem\u00fchen sich so sehr, Kinder in die russische Gesellschaft zu integrieren, weil sie sich noch an die Ukraine erinnern. Man k\u00f6nnte es kulturelle Exposition nennen, wenn beide Sprachen in unseren Territorien erhalten geblieben w\u00e4ren und Ukrainisch so umfassend unterrichtet w\u00fcrde wie vor 2014. Stattdessen haben sie den Kindern den Boden unter den F\u00fc\u00dfen in Bezug auf die nationale Identit\u00e4t weggezogen \u2013 sie ausgel\u00f6scht und durch eine andere ersetzt. Es \u00e4hnelt dem, wie Nazi-Deutschland Kinder aus anderen L\u00e4ndern nahm, die den ‚arischen Standards‘ entsprachen, und sie unter ihrer Propaganda aufzog.“<\/p>\n\n\n\n

Das US Institute for the Study of War zieht eine \u00e4hnliche Schlussfolgerung: „Diese verschiedenen Sommerlagerprogramme sollen ukrainische Kinder indoktrinieren und militarisieren, ihre ukrainischen Identit\u00e4ten ausl\u00f6schen und pro-russische hypermilitarisierte Gef\u00fchle in ihnen einfl\u00f6\u00dfen, um die n\u00e4chste Generation loyaler Russen zu schaffen.“<\/p>\n\n\n\n

Die Tavriya Youth Media School wurde nur wenige Monate nach Beginn der Besetzung von Cherson in den „befreiten Territorien“ ins Leben gerufen und erwartete, dass ihre besten Absolventen Mitarbeiter lokaler Fernseh- und Radiosender werden und ihren Mitbewohnern „wahrheitsgem\u00e4\u00dfe Informationen“ liefern w\u00fcrden. Laut dem Propagandisten Alexander Malkevich, dem Gr\u00fcnder der Schule und dem ersten stellvertretenden Vorsitzenden der Medienkommission der B\u00fcrgerkammer der Russischen F\u00f6deration, wird eine Karriere im lokalen Journalismus als „Beispiel f\u00fcr ’stalinistische‘ soziale Mobilit\u00e4t“ dienen. Seit 2022 arbeitet Malkevich in der politischen Kommunikation f\u00fcr das Team des verstorbenen Wagner-Chefs Jewgeni Prigoschin und hat mehrere Fernsehsender ins Leben gerufen: Tavriya TV in der Oblast Cherson, ZA TV in Melitopol und Mariupol 24. Er wurde mit einer Medaille f\u00fcr die „Operation zur Evakuierung von Korrespondenten“ aus Cherson ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n

Die erste Kohorte der Medienschule umfasste etwa 50 Teilnehmer im Alter von 15 bis 47 Jahren. Malkevich stellte Minderj\u00e4hrige ein, um bei seinen Fernsehsendern zu arbeiten: Zum Beispiel drehte Vlada Lugovskaya ab dem Alter von 15 Jahren Nachrichtensegmente f\u00fcr Tavriya, und einige Mitarbeiter waren 16 bis 17 Jahre alt. Der Propagandist r\u00e4umt ein, dass er Meinungsfreiheit ausschlie\u00dft und darauf abzielt, Kindern „konsistente Informationen \u00fcber laufende Prozesse“ zu liefern. In seinen eigenen Worten: „Ich verstehe nicht, warum es ein Meinungsspektrum geben sollte, wenn uns der Krieg erkl\u00e4rt wurde. Und wir f\u00f6rdern keine d\u00fcstere Ideologie.“<\/p>\n\n\n\n

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Alexander Gurov<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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In der Region Saporischschja gr\u00fcndete der Blogger und geb\u00fcrtige Melitopoler Alexander Gurov die Mediatopol-Schule f\u00fcr Journalismus. Reporter ohne Grenzen beschreiben die Organisation als „Kreml-Propagandaschule“. Unter den Sch\u00fclern sind Teenager: Gurov erw\u00e4hnte den 16-j\u00e4hrigen Kostya Nizhnikov, der „bereits Geld mit seiner Arbeit verdient“. Gurov selbst ist 21 Jahre alt. Er arbeitet als Pressesprecher f\u00fcr die Pr\u00e4sidentenplattform „Russland: Land der M\u00f6glichkeiten“ in der Region Saporischschja. Die neuesten Nachrichten \u00fcber die Medienschule wurden im Mai 2024 auf dem Telegram-Kanal der Bewegung „YugMolodoy“ („Junger S\u00fcden“) ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Bem\u00fchungen zur Erziehung junger Propagandisten waren in einem Medienzentrum in Mariupol sichtbar, das f\u00fcr Schulkinder im Alter von 14 bis 17 Jahren gedacht ist. Das im September 2024 von Absolventen des russischen Regierungsprogramms „New Media Workshop“ gegr\u00fcndete Projekt wird teilweise durch einen Pr\u00e4sidentenzuschuss von fast 12 Millionen Rubel (150.000 Dollar) finanziert. Im Rahmen des Erlernens der „Grundlagen der Medienarbeit“ werden die Sch\u00fcler auf Touren durch f\u00f6derale Fernsehstudios mitgenommen und erhalten Praktika in Redaktionen regierungsfreundlicher Medien wie Komsomolskaya Pravda, AiF und News Media mit Besch\u00e4ftigungsaussichten angeboten. Ein Student arbeitet bereits bei Mash.<\/p>\n\n\n\n

Die „Schule der Blogger“, die 2024 vom Donbass Media Center in Luhansk gegr\u00fcndet wurde, l\u00e4dt 16- bis 25-J\u00e4hrige ein und verspricht, ihnen beizubringen, wie man Videos dreht und bearbeitet, Inhalte in sozialen Medien bewirbt und mit Followern interagiert. Das Projekt hat \u00fcber 100 Teilnehmer absolviert und auch Niederlassungen in Mariupol, Donezk und Melitopol er\u00f6ffnet. Der Unterricht ist kostenlos, ein Punkt, der in Schulwerbespots auf regionalen Kan\u00e4len betont wird. Die Schule der Blogger ist stolz auf ihre internationale Anerkennung: CNN-Journalisten berichteten \u00fcber ihre Aktivit\u00e4ten im Rahmen einer Untersuchung \u00fcber die Propagandabem\u00fchungen pro-russischer Blogger und hoben ihre Zusammenarbeit mit dem Kreml-Programm „Russland: Land der M\u00f6glichkeiten“ hervor.<\/p>\n\n\n\n

Eine weitere regelm\u00e4\u00dfige Umerziehungspraxis besteht darin, Treffen demobilisierter Kriegsveteranen mit ukrainischen Schulkindern zu organisieren, die unter Besatzung leben. Die genaue H\u00e4ufigkeit \u2013 und der Tribut \u2013 dieser Veranstaltungen ist unbekannt, aber allein zu Ehren des „Tages der Befreiung von Mariupol“ organisierten die „DVR“-Beh\u00f6rden 70 Veranstaltungen f\u00fcr 1.500 Teenager. W\u00e4hrend dieser Versammlungen interagierten Schulkinder mit Soldaten und untersuchten Waffennachbildungen. „K\u00e4mpfer der speziellen Milit\u00e4roperation“ f\u00fchren h\u00e4ufig sogenannte „Lektionen des Mutes“ in Schulen durch. Das Donezker Kadettenkorps veranstaltete eine Sitzung von Artem und Denis Lopatin, einem Vater und Sohn, die gleich zu Beginn der umfassenden Invasion der Ukraine an die Front gingen, wo sie an der Schlacht von Mariupol teilnahmen. Nach ihrer Demobilisierung trafen sie sich im Rahmen des Projekts „Russland: Land der M\u00f6glichkeiten“ mit rund 100 Schulkindern.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiterer Eintrag in diesem Genre sind die „Offenen Dialoge“, die von der russischen Gesellschaft „Znaniye“ („Wissen“) organisiert werden. In Luhansk beispielsweise hielt ein Teilnehmer der „speziellen Milit\u00e4roperation“ einen Vortrag mit dem Titel „Wissen: Helden“. Mehr als 1.000 Teenager aus Luhansk nahmen 2024 an solchen Veranstaltungen teil. Dar\u00fcber hinaus organisiert das Russische Patriotenzentrum „Dialoge mit Helden“ f\u00fcr Kinder, auch in besetzten Gebieten. Am Internationalen Frauentag sprachen Mitglieder der Jungen Armee in der Region Saporischschja mit einem Teilnehmer der „speziellen Milit\u00e4roperation“, der als Milit\u00e4rarzt dient.<\/p>\n\n\n\n

Lehrer, die ihre Sch\u00fcler zu „patriotischen Veranstaltungen“ bringen, handeln nicht unbedingt aus freiem Willen, wie ihre Kollegin aus Donezk erz\u00e4hlte: „Das ist ein riesiges System, und jede Person darin ist nur ein R\u00e4dchen. Der Lehrer \u00fcbt Druck auf den Sch\u00fcler aus, die Verwaltung \u00fcbt Druck auf den Lehrer aus, die Bildungsabteilung \u00fcbt Druck auf die Verwaltung aus, das regionale Bildungsministerium \u00fcbt Druck auf die Bildungsabteilung aus, und das f\u00f6derale Ministerium f\u00fcr Bildung und Wissenschaft \u00fcbt Druck auf das regionale Ministerium aus. Es ist ein massives System, in dem jeder formal handelt, sich niemand wirklich k\u00fcmmert, aber jeder Druck auf jeden anderen aus\u00fcbt.“<\/p>\n\n\n\n

Patriotische Veranstaltungen liegen in der Verantwortung von Bildungsberatern des Schulleiters, die in Abstimmung mit \u00f6ffentlichen Organisationen arbeiten. Wie eine Lehrerin erkl\u00e4rt: „Diese rein propagandistische, aber gut bezahlte Position wurde in allen Schulen und Berufsschulen eingef\u00fchrt. Es ist wie ein sowjetischer Pionierleiter, aber jetzt hei\u00dft es ‚Kindheitsnavigator‘. Um den Job zu bekommen, muss man einen Kurs belegen und Pr\u00fcfungen bestehen. Ich habe diese Berater gesehen \u2013 sie kleiden sich fast identisch, tragen ‚Kindheitsnavigator‘-Abzeichen, interagieren nicht mit Lehrern und haben die gleichen leblosen Augen.“<\/p>\n\n\n\n

Sie organisieren auch Treffen mit „Teilnehmern der speziellen Milit\u00e4roperation“ nach einem Standardformat: Der „Held“ erz\u00e4hlt seine Lebensgeschichte, erkl\u00e4rt, wann und warum er beschloss, einen Vertrag zu unterzeichnen und in den Donbass zu kommen, erz\u00e4hlt von Kampferfahrungen, bietet Ratschl\u00e4ge an und nimmt Fragen aus dem Publikum entgegen. Diese Veranstaltungen pflegen auch denselben Satz von Erz\u00e4hlungen: „Sie alle sagen, dass es ihnen leid tut zu sehen, wie die Ukraine ihre B\u00fcrger so behandelt, und dass Russland niemals andere Staaten angegriffen hat \u2013 nicht ein einziges Mal in seiner Geschichte \u2013 und nur zu den Waffen gegriffen hat, um sich selbst zu verteidigen oder diejenigen zu sch\u00fctzen, die schw\u00e4cher sind. Sie konnten also nicht an der Seitenlinie stehen und zusehen, wie die Ukraine die russische Identit\u00e4t ausl\u00f6scht. Jeder von ihnen sagt, dass sie nicht hier sind, um zu t\u00f6ten, sondern um Frieden in die Region zu bringen, die Zivilbev\u00f6lkerung zu sch\u00fctzen und sicherzustellen, dass die lokalen Kinder eine gl\u00fcckliche Kindheit haben.“ Die Lehrerin gibt zu, dass sie auch Teenager zu solchen Treffen begleitet hat \u2013 und sogar eines davon mitorganisiert hat, um „Bildungsziele zu erreichen“, die jeder Schule und jedem Stadtbezirk zugewiesen wurden. Gleichzeitig hat sie Zweifel an der propagandistischen Wirkung von „Dialogen mit Helden“: „Es ist alles nur Show. Alle sind zu Tode gelangweilt, weil niemand dort sein will \u2013 weder die Kinder noch die Organisatoren. Die einzigen Interessierten sind die SMO-Teilnehmer, die sich bedeutsam f\u00fchlen k\u00f6nnen.“<\/p>\n\n\n\n

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Laut der Lehrerin betrachten die „Helden“ die Bewohner des Donbass nicht als ihre Landsleute: „Wir sind f\u00fcr sie keine Russen, sondern Khokhly [eine Beleidigung f\u00fcr Ukrainer]. Jeder hier wei\u00df das.“ Sie betont die Realit\u00e4t, dass Kinder wenig Begeisterung f\u00fcr diese Versammlungen zeigen: „Teenager langweilen sich schnell und lachen offen \u00fcber die Klischee-Phrasen wie ‚Wir haben den Krieg nie begonnen, wir sch\u00fctzen nur den Donbass.‘ Sie lachen, wenn sie von ‚dummen Ukrainern h\u00f6ren, die auf dem Maidan herumh\u00fcpfen‘. Kinder sind sehr empf\u00e4nglich f\u00fcr Falschheit.“ Sie hat auch eine \u00e4hnliche Haltung gegen\u00fcber russischen Soldaten bei lokalen Erwachsenen bemerkt, die verstehen, dass Russen sie nicht als gleichwertig betrachten: „Wir sind Khokhly f\u00fcr sie \u2013 so nennen sie uns untereinander. In der Zwischenzeit nennen die Einheimischen sie ‚Russkies‘, wie in ’schau dir all diese Russkies an, die hierher kommen‘.“<\/p>\n\n\n\n

Russland versucht auch, die Kontrolle \u00fcber die K\u00f6pfe junger Ukrainer im spirituellen Bereich zu \u00fcbernehmen und nutzt die Russisch-Orthodoxe Kirche (ROK) als ein weiteres Werkzeug der Propaganda und Militarisierung in den besetzten Gebieten. Die anti-ukrainische Politik des Klerus ist im Mandat des 25. Weltrussischen Volkskonzils verankert \u2013 mit dem Titel „Gegenwart und Zukunft der russischen Welt“ vom 24. M\u00e4rz 2024. Das Dokument bezeichnet Putins Invasion der Ukraine als „heiligen Krieg“ und behauptet, dass das gesamte Territorium der modernen Ukraine „in die Zone des ausschlie\u00dflichen Einflusses Russlands einbezogen werden muss“. Die ROK erkl\u00e4rt, dass „der Erwerb von weltanschaulichen Ideen, spirituellen und moralischen Werten der russischen Zivilisation“ ein wichtiges Element der Jugenderziehung ist und hat bereits die Integration einer Disziplin namens „Grundlagen religi\u00f6ser Kulturen und s\u00e4kularer Ethik“ in den Lehrplan der vierten Klasse sichergestellt. Im Jahr 2022 wurde ein Lehrbuch entwickelt, um „den Horizont der Schulkinder zu erweitern und die F\u00f6rderung anst\u00e4ndiger, ehrlicher und w\u00fcrdiger B\u00fcrger und Patrioten zu erleichtern, die ihr Mutterland, ihr Vaterland und ihr Heimatland lieben und bereit sind, ihrem Vaterland zu dienen“. In der Zwischenzeit studieren Schulkinder auf der Krim die Grundlagen der orthodoxen Kultur der Krim ab der ersten Klasse.<\/p>\n\n\n\n

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Der religi\u00f6se Abschnitt der patriotischen Erziehung beschr\u00e4nkt sich nicht auf w\u00f6chentliche Klassen: Der Klerus versucht, seine Reichweite auf au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten durch die All-Church Youth Orthodox Movement „Vernye“ [Die Treuen] auszudehnen, die darauf abzielt, „eine junge Generation zu erziehen, die gesund an Geist und K\u00f6rper ist, Russland liebt und bereit ist, f\u00fcr seine Interessen einzustehen“. Weitere Ziele der Bewegung sind die F\u00f6rderung einer „patriotischen Haltung gegen\u00fcber unserem Mutterland“ und die „Erh\u00f6hung des Prestiges des Milit\u00e4rdienstes“.<\/p>\n\n\n\n

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Ein weiteres ROK-Projekt ist die Bruderschaft der orthodoxen christlichen Pfadfinder \u2013 die Kinderabteilung der Jugendbewegung des Moskauer Patriarchats. Das Motto der Bruderschaft \u00e4hnelt einem Wahlkampfslogan: „Steht bereit! Immer bereit, f\u00fcr Gott und Russland einzustehen!“ Ein orthodoxes christliches Portal beschreibt die „Pfadfinder“ als Scouts mit Fokus auf Christentum und Patriotismus. Die Teilnehmer des Programms werden in „Schrift und Mutterland-Studien“ sowie in einer praktischeren Disziplin namens „Pfadfinderei“ unterrichtet. Im Januar 2025 besuchten Pfadfinder aus Melitopol die besetzte Krim, um an einer Winterkonvention des Kadettenkorps teilzunehmen. Die Reise wurde von der regionalen Niederlassung der orthodoxen Frauenorganisation St. Lukas von der Krim organisiert. Kinder nahmen an einer Vielzahl von Aktivit\u00e4ten teil \u2013 vom Gebet bis zum Bau milit\u00e4rischer Befestigungen.<\/p>\n\n\n\n

Die Wirksamkeit der Propaganda h\u00e4ngt vom Alter des Kindes und der Dauer der Exposition ab. Dima Zitser, ein P\u00e4dagoge, der von den russischen Beh\u00f6rden als „ausl\u00e4ndischer Agent“ bezeichnet wird, ist \u00fcberzeugt, dass ein abrupter Wechsel der Identit\u00e4t und Sprache vom Ukrainischen zum Russischen jeden desorientieren kann \u2013 aber am sch\u00e4dlichsten f\u00fcr Grundsch\u00fcler ist: „Im Alter von sieben oder acht Jahren hat ein Kind eine bestimmte Weltanschauung entwickelt, aber sobald sie sich verschiebt, verlieren sie ihren Halt. Ein 15-J\u00e4hriger erlebt eher inneren Widerstand, f\u00fchlt sich, als w\u00e4re er im Hinterland des Feindes \u2013 was \u00fcbrigens genau ist. Sie k\u00f6nnen sich das Ziel setzen, ihre Identit\u00e4t und Position zu bewahren, w\u00e4hrend sie so tun, als w\u00fcrden sie mitspielen. Kleine Kinder k\u00f6nnen das nicht.“<\/p>\n\n\n\n

Die Menschenrechtsaktivistin Sulyalina stellte fest, dass Kinder auch nach dem Verlassen der besetzten Gebiete weiterhin Angst empfinden, zusammen mit Bef\u00fcrchtungen gegen\u00fcber ihren ukrainischen Altersgenossen: „Sie haben Angst, frei zu sprechen, Angst, ihre Gedanken zu teilen. Einer unserer F\u00e4lle war ein Junge, der in das von der Ukraine kontrollierte Gebiet kam und ein halbes Jahr in seinem Zimmer verbrachte. Er dachte, er w\u00fcrde verpr\u00fcgelt werden, weil er Russisch spricht, weil das die russische Propaganda ihm beigebracht hat. Er hatte Angst zu zeigen, dass er aus besetztem Gebiet kam, also hatte er Probleme, neue Freunde zu finden und Menschen im Allgemeinen zu vertrauen.“ Ein weiteres gro\u00dfes Propagandagenre ist der „Kampf gegen Terrorismus und Neonazismus“. In Donezk waren Trainer, die Boxen, Bogenschie\u00dfen und andere Sportarten unterrichten, verpflichtet, in ihren Clubs Vortr\u00e4ge mit dem Titel „Terrorismus als globales Problem“ zu halten. Die Social-Media-Seite der Leader Sports School postete ein Video namens „Hol dir neonazistische Ideen aus dem Kopf!“ In dem Video klickt der Protagonist auf den „Gef\u00e4llt mir“-Button unter Oppositionsbeitr\u00e4gen \u2013 und dann klopft die Polizei an seine T\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n

Laut Pavlo Lisyansky, einem Menschenrechtsverteidiger und Gr\u00fcnder der Eastern Human Rights Group, werden diejenigen unter achtzehn Jahren, die wegen sogenannter „extremistischer Aktivit\u00e4ten“ angeklagt werden, einer Zwangspsychiatrischen Behandlung unterzogen. Die Menschenrechtsaktivistin Vera Yastrebova, die eng mit Lisyansky zusammenarbeitet, nannte eine gro\u00dfe Anzahl von F\u00e4llen: „Die \u00c4hnlichkeit mit der sowjetischen Strafpsychiatrie ist frappierend. In ihrer Vorstellung kann ein gesunder Mensch nur der offiziellen Agenda zustimmen, und wenn ein Kind mit der Ukraine sympathisiert oder die Dinge beim Namen nennt, kann es als geistig unf\u00e4hig eingestuft und eingewiesen werden.“<\/p>\n\n\n\n

Laut der Eastern Human Rights Group ist die Mehrheit solcher F\u00e4lle in der Region Donezk aufgetreten. Berichte \u00fcber die erzwungene psychiatrische Behandlung minderj\u00e4hriger „Extremisten“ wurden bei einer Sitzung der beh\u00f6rden\u00fcbergreifenden Arbeitsgruppe zur Pr\u00e4vention von Jugendkriminalit\u00e4t best\u00e4tigt, die im Oktober 2024 in Mariupol stattfand. Sicherheitsbeh\u00f6rden berichteten, dass 16 minderj\u00e4hrige Angeklagte wegen Handlungen „extremistischer, nationalistischer und terroristischer Natur“ strafrechtlich verfolgt wurden. Sie berichteten auch, dass 161 „minderj\u00e4hrige Radikale“ „zur Rechenschaft gezogen“ wurden, wobei 48 von ihnen einer Zwangsbehandlung unterzogen wurden. Trotz des Drucks versuchen Teenager in besetzten Gebieten Widerstand zu leisten. Wie Sulyalina betont: „Kinder protestieren auf jede erdenkliche Weise. Wir hatten F\u00e4lle, in denen Kinder Videos auf Facebook gepostet haben, in denen sie sich f\u00fcr die Ukraine aussprechen oder sagen, dass sie auf die ukrainische Armee warten. Jeder von ihnen wurde zur Befragung durch den FSB oder das Zentrum zur Bek\u00e4mpfung des Extremismus vorgeladen.“<\/p>\n\n\n\n

Sulyalina stellt auch fest, dass das Risiko einer Strafverfolgung Eltern oft daran hindert, offene Diskussionen mit ihren Kindern \u00fcber die Bedrohung durch russische Propaganda zu f\u00fchren: „Ich habe von einem Fall geh\u00f6rt, in dem ein Kind etwa zwei Jahre alt war, als die Besatzung begann, und die Eltern beschlossen, nicht vor ihm \u00fcber Politik zu sprechen, damit er nichts sagt, was er nicht sollte. Sie lebten in Sewastopol, und er ging mit den Kindern russischer Milit\u00e4rangeh\u00f6riger zur Schule. Als er in der ersten Klasse die Aufgabe bekam, ’sein Land zu zeichnen‘, zeichnete er russische Panzer mit dreifarbigen Flaggen. Es l\u00e4sst sich also nicht sagen, wann es zu fr\u00fch ist, Ihren Kindern von Propaganda zu erz\u00e4hlen.“<\/p>\n\n\n\n

Ein Bericht der Eastern Human Rights Group warnt davor, dass der Aufbau eines falschen Bildes vom „Feind“ \u2013 zusammen mit der totalen Militarisierung der Bildung \u2013 die Aussicht darstellt, dass eine Generation von Ukrainern, die unter Besatzung leben, zu gehirngewaschenen Russen heranw\u00e4chst, die begierig darauf sind, an milit\u00e4rischen Aggressionen gegen andere L\u00e4nder teilzunehmen: nicht nur die Ukraine, sondern auch die USA, Gro\u00dfbritannien und EU-Mitgliedstaaten. Wie die Autoren der Studie feststellen, ist zwar „das Ausma\u00df der Indoktrination und Militarisierung selbst von Hitlers Deutschland unerreicht“, aber der zugrunde liegende Mechanismus ist einfach: eine verzerrte Darstellung gegenw\u00e4rtiger politischer Prozesse und eine gezielte Fehlinterpretation historischer Ereignisse. Die Trag\u00f6die, die sich in den besetzten Gebieten der Ukraine abspielt, \u00fcbersteigt in ihrer Systematik und Grausamkeit selbst die dunkelsten Kapitel der Geschichte. Was hier geschieht, ist nicht weniger als der Versuch, die Seele einer ganzen Generation auszul\u00f6schen und sie durch eine k\u00fcnstliche, militarisierte Identit\u00e4t zu ersetzen. W\u00e4hrend die Welt zusieht und mit Sanktionen reagiert, w\u00e4chst in den Schatten der Besatzung eine Generation heran, deren Kindheit gestohlen, deren Identit\u00e4t zerst\u00f6rt und deren Zukunft in den Dienst eines Krieges gestellt wurde, den sie nie gew\u00e4hlt haben. Die Frage bleibt: Wie viele Oleg Zotovs m\u00fcssen noch sterben, bevor die Welt begreift, dass hier nicht nur ein Krieg gegen die Ukraine gef\u00fchrt wird, sondern ein Krieg gegen die Unschuld selbst?<\/p>\n\n\n\n

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An einem Morgen im Jahr 2025 betreten die Sch\u00fcler der Schule Nr. 15 in Melitopol ihr Klassenzimmer. Vor ihnen steht ein Mann in Tarnkleidung und Sturmhaube. „Guten Tag. Ich bin euer neuer Lehrer, Rufzeichen ‚Sarmat‘. 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